Когда ребёнок видит, что мама или папа могут признавать свои ошибки и при этом оставаться любящими, он учится: сила — не в безупречности, а в устойчивости.
Гнозис – это способность мозга распознавать ранее усвоенную информацию, такую как объекты, люди или места, полученную от наших органов чувств. Существуют различные типы гнозиса, соответствующие каждому сенсорному каналу, а также формы гнозиса, которые объединяют несколько сенсорных модальностей.Зрительный гнозис: способность узнавать различные стимулы (объекты, лица, цвета, формы) посредством зрения и приписывать им значение.Слуховой гнозис: способность распознавать различные стимулы (звуки) посредством слуха.Тактильный гнозис: способность распознавать или идентифицировать различные стимулы (текстуры, объекты, температуру) на ощупь.Обонятельный гнозис: способность распознавать различные стимулы (запахи) с помощью обоняния.Вкусовой гнозис: способность распознавать различные стимулы (вкусы) с помощью вкусовых ощущений.Схема тела: способность мысленно воспринимать тело как единое целое с его отдельными частями, понимая, какие движения можно выполнять каждой частью тела, а также ориентацию и положение тела в пространстве.Гнозис играет жизненно важную роль в наших повседневных действиях. Благодаря этой способности мы можем узнавать близких людей (существует нарушение, называемое прозопагнозией, при котором человек не способен распознавать знакомые лица) или идентифицировать нашу любимую мелодию (есть люди, которые не могут узнавать музыку из-за расстройства под названием амузия).Представьте, как бы выглядела ваша жизнь, если бы вы не могли понимать, что определенные части тела принадлежат именно вам? Или каково было бы прикоснуться к обычному предмету, например, ложке, и не узнать его?
1. Дыхание «4-7-8» (успокаивает и перезагружает) 2. Метод «5-4-3-2-1» (экстренный возврат в «здесь и сейчас») Проверьте:
Почему так происходит? Что поможет? Предлагайте выбор, даже если он формальный Говорите по-другому Признавайте чувства Не включайтесь в борьбу за власть Главное — это не капризы. Это рост. С любовью — даже когда ребёнок делает всё наоборот. 
Границы — это не холод. Это уверенность.Границы — это способ сказать:А как вы учитесь говорить «нет» с любовью? Где вам сложнее всего удерживать границы? Поделитесь 
Когда ребенок идет в школу, ему нужно быстро и эффективно переключаться между разными видами деятельности: сначала сосредоточиться на математике, затем перейти к чтению, потом выполнить физические упражнения на перемене и вновь вернуться к учебным задачам. Это процесс, который требует от детей особого навыка — умения быстро перестраивать свое внимание. И это не так просто, как может показаться! Навык переключения — это способность быстро менять фокус внимания с одной задачи на другую. Для детей это особенно важно, потому что учебный процесс требует гибкости мышления и способности адаптироваться к различным условиям.Если ребенок не умеет эффективно переключаться, он может сталкиваться со следующими трудностями в школе:Затруднение в переходе от одной темы к другой.Долгое "зависание" на одной задаче, что мешает успевать по всем предметам.Повышенная утомляемость, так как отсутствие умения переключаться требует больше усилий и концентрации. Зачем нужны упражнения на переключение? Важно помнить: 
Фраза «Ты справишься» помогает ребенку поверить в свои силы. Когда дети сталкиваются с трудностями, они часто сомневаются: «А вдруг у меня не получится?» Поддержка родителей в такие моменты становится решающим фактором.
Сила хвата — основа красивого почерка. Если есть проблемы с хватом, ребёнок быстро устаёт, сжимает ручку слишком сильно или, наоборот, еле держит её. Выносливость — чтобы писать без усталости целый урок (а потом и конспекты в вузе). Всего 1–2 минуты — и мышцы разогреваются, пальцы становятся послушнее. Постепенно сила хвата увеличивается — и держать ручку легче.